Actividad 1

Práctica: Principio de Pascal

Esta actividad se realizó con el propósito de demostrar de forma experimental el Principio de Pascal, el cual indica que "la presión ejercida por un fluído incomprensible dentro de un recipiente de paredes indeformables se transmite con igual intensidad en todas las direcciones y en todos los puntos del fluido". Esto explica, por ejemplo, cómo funciona una prensa hidráulica.

Se armó un dispositivo, tomando un par de jeringas (sin aguja) y de diferentes capacidades, que fueron colocadas en los extremos de una maguera delgada, como las que son utilizadas en los hostipales para suministrar suero a los pacientes, y fueron sujetadas. Después, se comenzó a hacer presión en una de las jeringas, lo cual concluyó en que el otro émbolo fue levantado, debido al empuje del aire.

Gracias a esta actividad logré comprender y comprobar el principio de Pascal.

Actividad 2

Mapa conceptual de propiedades extensivas de la materia

Esta actividad consistió en analizar las propiedades de la materia, que se dividen en dos categorías: intensivas y extensivas; a partir de eso, se comenzó a organizar la información en un esquema conceptual.

Gracias a la realización de este mapa, fue posible, de forma personal, crear una imagen jerarquizada de los datos compilados, lo que resulta en una herramienta visual para el estudio, fácil de leer y de comprender, debido a su nivel distributivo y a la atractividad del objeto en cuestión; es una de las formas más sencillas pero útiles de sintetizar información, haciendo la retención de los conocimientos algo muy simple.

Actividad 3

Práctica 1 ¿Flota o se hunde?; Práctica 2 Capilaridad de la flor.

En esta actividad se presentan un par de prácticas, que fueron las primeras en realizarse al inicio del nuevo semestre.

Se comprueba el principio de Arquímedes, donde las diferencias en los niveles de densidad hacen que los objetos con menor nivel floten hacia la superficie.

En el caso del experimento, la sal disminuye la densidad del agua, haciendo que el huevo utilizado -que anteriormente era más denso- flote. En cambio, cuando hay un nivel de sal medio, se queda a la mitad, o se hunda cuando no hay nada de ella dentro del líquido.

Por otro lado está la segunda práctica, en la cual se hacia un corte diagonal al tallo de una flor blanca y, tras colocarla en un recipiente con agua colorada y dejarlo reposar un tiempo, los pétalos de ésta se teñirían del color de la pintura. A esto se le conoce como capilaridad, que es la capacidad de una sustancia de absorber a otra.

Logré comprender los respectivos conceptos utilizados en ambas prácticas gracias a una investigación realizada posteriormente y un intensivo análisis de los resultados obtenidos al finalizar los experimentos.