CIENCIAS
SOCILAES I
INSTITUTO VILLA DEL ESPÍRITU SANTO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
COLEGIO DE BACHILLERES
Fátima López Iturbe
DOCENTE: MIGUEL EDMUNDO GARCÍA
GRADO: TERCER SEMESTRE
NIVEL: BACHILLERATO
CICLO ESCOLAR: 2015-2016
INTRODUCCIÓN
El trabajo que se presenta a continuación es el portafolio de evidencias correspondiente a la asignatura de Física II, donde se encontrarán las actividades que fueron realizadas durante el primer parcial de este tercer semestre con respecto a dicha materia. El propósito principal de este portafolio es, entre tantos, demostrar los temas estudiados, conocimientos adquiridos y trabajos realizados durante este tercer y último parcial, además de que es necesario para obtener buenas calificaciones en la materia.
Gracias al estudio de esta asignatura, he podido conocer más acerca de los temas que son analizados. Para comprendelor mejor, es necesario ir desglosando cada uno de los conceptos implicados en ello. Iniciaré con "Ciencias Sociales", que es el nombre que lleva esta materia.
Se denomina ciencias sociales a los distintos cuerpos de conocimientos organizados sistemáticamente que tienen por objeto el estudio del hombre en sociedad. Las ciencias sociales agrupan a todas las disciplinas científicas cuyo objeto de estudio está vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres humanos. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad, tanto materiales como simbólicas.
Ahora explicaré el contenido de la materia en sí. Uno de los conceptos más importantes que es necesario conocer para el correcto análisis de dicho estudio, es el ser social, que se refiere principialmente al ser humano como un individuo que necesita de otros para lograr satisfacer todas sus necesidades básicas, entre las que también se encuentra la convivencia e interacción con seres similares a este. Esta característica hace que las personas busquen, o más bien se integren inconscientemente en, diversos grupos sociales, que es otro de los conceptos analizados dentro durante este primer parcial; un grupo social no es más que un sistema, por llamarlo de cierta forma, conformado por un conjunto de individuos que comparten ciertas características, brindándoles un sentimiento de pertenencia hacia sus semejantes.
También se han estudiado otros temas relevantes durante este breve periodo de clases, y dicho contenido de la unidad será explicado con mayor atención dentro de las actividades que fueron realizadas como evidencias de trabajo del parcial que acaba de concluir.
A continuación se presentarán algunos de los trabajos elaborados.
EVIDENCIAS
AUTOEVALUACIÓN + PLAN DE MEJORA
Durante este primer parcial, puedo decir que mi desempeño ha sido realmente malo. A pesar de que he realizado todas las actividades que fueron encargadas, no entregué ninguna, o tal vez sólo dos de ellas, por ser desorganizada y distraída; así como tampoco envíe el link correspondiente de este portafolio de evidencias, así que por ello no he obtenido la calificaión mínima aprobatoria. Y realmente la merezco.
En lo que va del segundo parcial, estoy tratando de esforzarme más para entregar las actividades, y así no volver a reprobar.
Igualmente voy a prepararme correctamente para el examen de recuparación de esta asignatura, pues deseo tener una mejor calificación al final del semestre.
Después de realizar un breve análisis de lo que he estado haciendo con referente a la asignatura, llegué a la conclusión de que tengo potencial para ser una mejor alumna, por lo cual he decidido plantearme una serie de compromisos, con el propósito de progresar.
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Realizar las actividades solicitadas durante la clase, y terminarlas antes de que ésta termine
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Llevar conmigo siempre mi memoria usb, ya que así tendré un lugar dónde almacenar libros electrónicos o documentos que el profesor nos comparta
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Concentrarme y realizar las tareas lo antes posible; de existir la posibilidad, hacerlas el mismo día, para evitar futuras complicaciones
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Estudiar, esforzarme y, poco a poco, mejorar
Considero que si logro cumplir con lo que me acabo de proponer para el siguiente parcial, obtendré calificaciones mucho mejores y aprenderé más.
Esta actividad consistió en investigar los conceptos básicos que sería necesario dominar para comprender para los temas a estudiar dentro de la asignatura. Estos fueron:
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Ser social
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Grupo social
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Institución
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Cultura
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Identidad
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Comunidad
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Interacción social
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Fenomeno social
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Problemáticas sociales
Este trabajo fue útil para introducirnos a la asignatura, brindando de esta forma una visión más clara de los temas a tratar durante las siguentes sesiones. Principalmente porque las Ciencias Sociales no son complejas en naturaleza, pero requieren de un profundo análisis sobre la sociedad en la que nos desarrollamos, no fue difícil comprenderlo.
Actividad 1.
Conceptos
A partir de los conceptos que fueron estudiados en la actividad anterior, se realizó un nuevo trabajo, ahora por equipos, con el propósito de ayudar al análisis y comprensión de las definiciones de cada uno de los conceptos, en nuestro espacio inmediato.
Se repartieron a cada uno de los miembros alguna de las palabras, para representarlas mediante un dibujo que explicara la definición prensentada. Posteriormente, se escribió un texto que incluyera todos los conceptos estudiados en la sesión, y así se expondrían frente a la clase al finalizar la actividad.
Fue una actividad útil para reflexionar acerca de cómo se ven inmersas dichas situaciones en la vida cotidiana, además de que fomentó la convivencia grupal y el trabajo en equipo, pues todos aportaron algo para la redacción de la historia.
Actividad 2.
Dibujo.
Esta actividad consistió en un cuestionario, el cual requería de reflexionar acerca de uno mismo como un ser social, y nuestra relación con el medio, el estudio de la estructura social y cómo uno representa una parte importante dentro de ella, incluso siendo niños, pues desde que nacemos, integramos una comunidad.
El propósito principal de esta actividad fue reforzar el tema, puesto que requería de un profundo análisis de forma personal, en el que cada uno expresaría sus pensamientos acerca de la vida en comunidad y la interrelación con nuestros semejantes. De la misma manera, también se aclararon algunas dudas existentes con respecto al tema.
Actividad 3.
Cuestionario.
Para la cuarta actividad se analizó una problemática que fue presentada al gurpo, con respecto a un grupo social y las opiniones que cada uno de los personajes tenía de otras personas, de acuerdo a la imagen y comportamiento que ellos mostraban.
Posteriormente se respondió a otro cuestionario, y finalmente se discutieron las conclusiones a las que cada uno había llegado, durante la clase. En ese momento, nos dimos cuenta de que en la mayoría de los casos, nuestras opiniones coincidían, pero al igual que en el texto, también había algunos confrontamientos; esto se debe, principalmente, a los diversos medios en los que nos hemos desenvuelto de forma indiviual, ya que las normas en cada grupo social y comunidad son distintas, al igual que los ideales que cada uno tiene.
Actividad 4.
Problemática Situada
En esta actividad se realizón una autobiografía, donde se presentan todos los grupos sociales y comunidades de los que formamos parte, identificando cómo estos han influido en nuestra vida diaria, así como también nos han convertido en la persona que somos actualmente. De esta forma también fue posible relacionar cómo otros de nuestros compañeros son similares a nosotros en dicho aspecto.
Actividad 5.
Autobiografía
El ser humano es un individuo que requiere de la ayuda de sus semejantes para satisfacer todas sus necesidades, volviéndole, de esa forma, un sujeto social.
Una comunidad está conformada por diversos individuos, que desarrollan roles recíprocos dentro de esta.
Una institución es un elemento integrado y fundado cuyo objetivo es regir, ordenar y, en ocasiones, penar el comportamiento de los individuos que se vean inmersos en ellos.
El Hombre en Sociedad
MAPA DEL PARCIAL